FATCA – la reprise de droit d’exterritorialité en Suisse. Violation massive de la souveraineté de la Suisse et d’autres pays, entretien avec Lukas Reimann / La démocratie directe est la meilleure protection contre la perte de la réalité par les « élites politiques » arrogantes. Le peuple est le souverain – il n’y a pas à réaménager le droit d’initiative, par Marianne Wüthrich / Sa vie entière était dédiée à une Suisse souveraine Nécrologie de Benno G. Huber / Pourquoi ne cesse-t-on pas de s’en prendre à la Russie ?, par Karl Müller / Qu’est-ce qu’un enseignement efficace ? Enseignement structuré et directif ou pédagogie constructiviste / Ce que dit réellement la science, par Stevan Miljevic / Le projet « Plan d’études 21 » est inutilisable. On dérobe aux enfants un temps d’apprentissage et de vie précieux / « Plan d’études 21 » : diminution des connaissances dans le domaine des mathématiques, par Marcellina et Robert Tauschke / Cours de géométrie et de construction négligés. Les contenus ne correspondent plus à l’âge des élèves, par Marcellina et Robert Tauschke / L’allemand en tant que langue maternelle –fragmentation ou intégralité ? Le Plan d’études 21, répond-il aux exigences d’un enseignement durable de l’allemand ?, par Elisabeth Schaffner / Quelques suggestions pour l’enseignement des langues au niveau élémentaire / L’anglais – la joie d’apprendre une langue est volontairement détruite. Impressions d’un professeur d’anglais du second cycle, par Stefan Bucher / « Quelles sont les stratégies d’enseignement efficaces favorisant les apprentis- sages fondamentaux auprès des élèves en difficulté de niveau élémentaire ? ». Extraits des résultats d’une méga-analyse, par Steve Bissonnette, Mario Richard, Clermont Gauthier et Carl Bouchard / Autonome, innovatrice et ouverte au monde –prenons soin de la formation et de la place industrielle suisse
A propos du livre illustré « Ingenieure bauen die Schweiz – Technikgeschichte aus erster Hand », par Urs Knoblauch / Eveiller la joie et l’intérêt pour la technique par la réflexion, les essais et la construction, par Eliane Gautschi et Urs Graf.
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