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Enero de 2005
Es hora de construir / Consenso popular sobre agroecología / Lo político, transfigurado / Conociemiento para un mundo justo, equitativo y sostenible
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A construir el nuevo país

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Por
Aram Aharonian |
Caracas (Venezuela) |
21 de enero de 2005 |
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Monolitos culturales

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Por
Roberto Hernández Montoya |
Caracas (Venezuela) |
21 de enero de 2005 |
Question |
Mire joven. Yo no sé explicarme, pero usté procurará comprenderme. Pa entender eso que a usté le parece tan difícil, hay que ser bruto. Porque eso de hombres inteligentes y brutos tiene su según y cómo. Inteligente es el que comprende unas cosas y bruto el que no entiende sino otras, que puen ser las mismas, aparentemente. Usté se empeña en explicarse lo que no está a su alcance, porque, convénzase: ni el agua corre parriba, ni el inteligente aprende a ser bruto. Usté oye el zumbido de las aricas, ya que las ha mentado, y nosotros también, mejorando la compaña; pero usté nunca escuchará el rezo del Ánima Sola porque lo supirita su inteligencia.
Crisanto Báez, en Cantaclaro, II, de Rómulo Gallegos
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Por una Constituyente Campesina
Consenso popular sobre la agroecología
Historia integrada del Sur
La invisibilización de Venezuela
Una voz imprescindible del movimiento por una globalización justa
Cuando la paz es la guerra
Desde el Primer Foro Mundial de Tecnologías Libres (por favor copie este artículo)
El conocimiento para el desarrollo endógeno
¿Cuál es el contexto geopolítico y económico actual donde se desarrolla?
Conocimiento para un mundo justo, equitativo y sostenible

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Por
Fidel Castro Díaz-Balart |
Caracas (Venezuela) |
23 de enero de 2005 |
Question |
Durante el Encuentro de Intelectuales y Artistas en Defensa de la Humanidad, el autor presentó un enfoque conceptual y holístico sobre las tendencias, los escenarios, los escenarios actuales y la brecha abrumadora que separa al Norte y al Sur, desde una perspectiva poco tratada, la de los países pobres. Abordó, entonces, interrogantes como cuál es el contexto geopolítico y económico actual donde se desarrolla el conocimiento, cómo se manifiesta la brecha informática y científica, y cuáles son en el terreno científico y tecnológico los desafíos fundamentales de los países subdesarrollados, en su afán por alcanzar un mundo justo, equitativo y sustentable.
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Extractos de una (extensa) conversación con Fidel Castro Díaz Balart
El conocimiento, ¿una ventaja limitante para el desarrollo?

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Por
Aram Aharonian |
Caracas (Venezuela) |
21 de enero de 2005 |
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Los caminos de la sobrevivencia de la humanidad

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Por
Theotonio dos Santos |
Sâo Paulo (Brasil) |
21 de enero de 2005 |
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Sesquicentenario de Seattle
El gran profeta indígena
La ideología neoconservadora, la relación entre EE.UU. y Europa
El Occidente ya fue
Misery, Imagine y Working Class Hero: sufrimientos amorosos, utopía y conciencia de clase
Homenaje a John Lennon, héroe de la clase obrera

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Por
John Tomson |
21 de enero de 2005 |
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Sobre personajes y discursos

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Por
Manuel Talens |
Caracas (Venezuela) |
21 de enero de 2005 |
Question |
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Estrategias para entrar al mundo posmoderno
Lo político, transfigurado
De la pérdida de la justicia a la implosión política
Crisis en Ecuador
Rebeldía en América Latina
¿Qué hay de común entre piqueteros y zapatistas?
Valiente y ejemplificante actitud de escritora española
El árbol de los plátanos
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