Raúl Moncada es un comunicador social que ejerce la docencia en la Facultad de Comunicación Social de la Universidad Central, es músico e investigador y actualmente es el Director Académico de la Escuela de Desarrollo Cultural, que, en unos meses más, comenzará sus actividades para permitir a los artistas ecuatorianos realizar estudios superiores en arte, cultura y en gestión cultural..

OPCION ha querido acoger en sus páginas los pormenores de este - proyecto que, sin duda, beneficiará a la Cultura Nacional y para eso ha invitado al Director Académico de la Escuela, Raúl Moncada, quien nos informa que desde hace casi un año, varios representantes de unas cuarenta organizaciones involucradas en la música, el teatro, la danza, además de escritores, gestores culturales, payasos, actores, etc., decidieron unirse y crear la Coordinadora de Organizaciones Culturales para, a partir de ella, sacar adelante la Escuela Andina de Desarrollo Cultural, un espacio académico de diseño de programas de pre grado y de postgrado, que beneficie a los artistas ecuatorianos.

- ¿Cuáles son los objetivos de esta Escuela Superior?

“- En este momento tenemos listo el Plan Director de Carreras de Desarrollo Cultural para licenciados, con mención en música andina y latinoamericana, danza andina y latinoamericana, dirección y actuación teatral y gestión cultural; el título general que se otorgará será el de Licenciado en Desarrollo Cultural, con mención en cada una de las especializaciones señaladas”.

- ¿Qué pasos se han dado para hacer realidad este proyecto?

-“Lo primero que hemos logrado es la personería jurídica de nuestra Escuela en el Ministerio de Cultura, en noviembre del año pasado, y ahora estamos realizando las gestiones para establecer un convenio con la Escuela Superior Politécnica del Chimborazo, para que ella reconozca la Carrera y, de acuerdo a la Ley de Educación Superior, pueda entregar los títulos correspondientes; desde luego reconociendo la autonomía de la Escuela Andina de Desarrollo Cultural y su capacidad para financiar el proyecto; inicialmente la Carrera está programada para una promoción en Quito y, probablemente, otras dos promociones, una en Riobamba, sede de la Escuela Politécnica del Chimborazo, y otra en Guayaquil”.

- ¿Como está organizada la Escuela?

 “El Plan Director de Carrera como perfil profesional, tiene una concepción semipresencial y para todas las menciones un ciclo común, denominado tronco común, que por el momento es de dos semestres, en el tercero y cuarto seguiremos manteniendo materias comunes pero ya se tomarán materias de la mención, porque no es una especialización de postgrado, sino una mención, en cada una de las áreas: música, danza, teatro y gestión cultural”.

 ¿Cuáles son las especializaciones?

- “El nombre de la Institución es Escuela Andina de Desarrollo Cultural y las menciones son: Licenciado en Desarrollo Cultural con mención en Música Andina y Latinoamericana; Licenciado en Desarrollo Cultural con mención en Danza Andina y Latinoamericana; Licenciado en Desarrollo Cultural con mención en Actuación y Dirección Teatral y Licenciado en Desarrollo Cultural con mención en Gestión Cultural”.

 ¿Cuál es la modalidad de los estudios?

- “La carrera es semipresencial, dividida en tres grandes momentos: el estudiante va al módulo y en él recibe clases teóricas, el 30 o 35 por ciento del tiempo que dura el módulo, el otro 30% tiene que realizar una investigación con énfasis, desde un principio, en su mención, y el 30% restante es una suerte de pasantía, en la que tiene que trabajar en un proyecto para la especialización elegida: música, teatro, danza y gestión cultural”.

- ¿O sea que este proyecto está dirigido más a la actividad cultural que se realiza a nivel popular?

 “Esa es la razón de ser de la Escuela, cumplir con las demandas sociales de las organizaciones populares ligadas a experiencias comunitarias en los campos del arte y la cultura: teatro, danza, música, gestión cultural; en este momento, por ejemplo, hay centros culturales cercanos a nosotros en Tababela, en Tumbaco, en Sangolquí y en varios barrios de Quito. Los aspirantes a alumnos de esta Escuela provienen de esas organizaciones y como requisitos deben ser bachilleres y estar participando en las actividades de la organización o grupo que les promociona”.

-¿Cuál es el costo de la Carrera?

 “La Escuela Andina de Desarrollo Cultural está haciendo gestiones para lograr la cooperación para financiar el setenta por ciento del costo de la colegiatura de sus estudiantes, eso quiere decir que el estudiante solo pagará el treinta por ciento del costo de sus estudios, el resto se financiará con autogestión y la cooperación nacional e internacional; tal es así, que los técnicos y los profesionales que estamos sacando adelante el proyecto, lo estamos haciendo gratuitamente y no aspiramos a ningún sueldo hasta cuando el proyecto esté en plena ejecución”.

- ¿Cuáles son las proyecciones de la Escuela?

 “Consolidar las organizaciones artísticas y culturales y la concepción de desarrollo ligado a la cultura y al arte, con miras al futuro de nuestro país, desde una actividad que, hasta ahora, solamente ha existido bajo el dominio privado e intercultural y, además, lograr la formación superior al más alto nivel de los artistas y gestores culturales, que son excelentes artistas y no tienen título académico. De esto no solo se van a beneficiar los artistas sino el pueblo, que va a aprovechar la mejor y más rigurosa formación de los artistas”.

- ¿Cómo han respondido los artistas a este proyecto?

 “Hemos tenido varios talleres para hacer el diagnóstico, en ellos han participado alrededor de cincuenta organizaciones de artistas populares o gestores culturales. Hay un cupo programado para ciento ochenta artistas, cuarenta y cinco por cada mención, todos ellos bachilleres que quieren sacar su título a nivel superior”.